课程简介:《新约概论》涵盖新约背景历史以及新约书卷。新约概论课程旨在让学员对于新约每一卷书的背景、写作目的、书卷神学主题信息有综览式的理解。学习者从新约概论的课程中能够掌握新约主要的神学议题、对新约著书背景、每一卷书的主旨都会有所了解,帮助学员建立稳固的圣经基础,应用于个人的生活与服事。 课程学习目标:本课程结束后, 学生能:1. 概述:说出新约背景如何影响新约时代的犹太人和教会。2. 文体:掌握每卷书的历史背景、作者特征、写作主旨、教义与基本内容。3. 神学主题:说出不同作者在其书卷的神学主题。4. 应用:深入思考不同书卷的一些主要属灵教训,并探讨处境化的生活应用。
Instructor: 陈曼芬老师 Carol Chen Email: cmfchen@gmail.com Office Hours: 7:30 pm – 10:00 pm (via Zoom)
[自我认识与成长课程]顾名思义是透过课程之设计以帮助自己更多认识自己而成长。 一个人的原生家庭深深影响着每个人的成长,在家中受到原生家庭重的信念、传统价值观、情感及亲密关系之处理模式、家庭中之沟通模式及处理冲突的方式而影响,但也因个人内外在的种种因素而产生对事情的感受、理解和诠释不同,必带来不同感受而产生不同的行为等,进而创造了个人的性格与人互动的模式,影响了人际关系之发展。然而着项影响是深入到人的潜意识里头,所以很多时候是连自己也不知道,也没有察觉的。 本课程整全课程的前半部分,涵蕴了原生家庭、家庭治疗、家庭系统及心理学之理论,并着重在情绪之处理,以讲述和演练等方式来学习。内容包括原生家庭的探索、行为表相下的冰山、迈向表里一致沟通及情绪智商与管理等。 透过修习本课程,将有助于学员更能觉察自己内心的情绪、来自原生家庭的伤害、解开自我限制的信念,进而改善与自己的关系、更强大的心怀处理过去的创伤及从内心接纳他人,促进人际关系。
创世记1 课程作业要求: 阅读书籍1000-1500 字的阅读报告《10%》 每一堂课的课后心得和学习报告(600字)《55%》 书面作业:选择一个题目,写一篇专文。(2000字)《35%》 专文题目: 1.请讨论创世记中,其中一个观念如 :工作观,夫妻观,安息日,种子观念,死亡观 等等。这个观念如何的影响今天世人的生命价值观? 2. 圣经中族谱的模式和目的,有何重要? 3. 人的属灵情况落到什么地步,才引起洪水的刑罚? 洪水为祸的情形如何?是不是说到整个世界都被洪水淹没了? 4. 洪水过后,神与人立约,试说明这事的重要性? 5. 巴别塔事件有什么属灵教训?这刑罚是不是无可挽救的?
一般来说,小先知书是指旧约圣经最后的十二卷先知书。本课程则主要是探讨古近东的先知现象的起始与发展及小先知的后六卷书,即何西阿书、约珥书、阿摩司书、俄巴底亚书、约拿书和弥迦书其中的内容、信息和其中主要的思想及所涉及的课题。 本课程目的是概要性探讨何西阿书至弥迦书之史地人文背景、个别特色、内容与信息,从中建立学生的圣经研究的基础。 为展示他/她的确明白,学员当能: 1. 概述出何西阿书至弥迦书的组别及经卷个别之背景与写作目的; 2. 记起何西阿书至弥迦书之各书卷的主要文体及该文体传递信息的方法; 3. 描述何西阿书至弥迦书的组别及经卷个别之内容与信息。 课程用书 黄嘉梁、梁国权和雷建华。《旧约先知书要领》。香港:基道出版社,2007。 课 程 大 纲 堂次 内 容 堂次 内 容 1 课程介绍、那鸿书 2 那鸿书(二) 3 哈巴谷书 4 哈巴谷书(二) 5 西番雅书 6 波斯帝国 7 哈该书 8 撒迦利亚书 9 撒迦利亚书(二) 10 玛拉基书 课程要求 所有学生必须完成: 1. 经文阅后感。细读旧约自那鸿书至玛拉基书的所有经文,并将阅后感言写下。字限:1000字。20% 3. 阅读黄嘉梁、梁国权和雷建华。《旧约先知书要领》。香港:基道出版社,2007。164-233;与 麦康维尔(Gordon McConville)。《旧约文学与神学:先知书》。纪荣神译。香港:天道书楼,2008。405-517。及配合讲课内容(至第十堂)各写200字的讲课回应及200字的实践应用。40% 4. 任选那鸿书至玛拉基书之其中二卷,写二篇30分钟的讲章(每篇约2500字)。40%